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2019年度“本科生創新創業訓練培育項目”立項答辯圓滿成功

作者: 發布日期: 2019-10-21   瀏覽次數 10

1016日下午1點,2019年度華東師范大學大學生創新創業訓練計劃項目、上海市大學生創新活動計劃項目以及校創基金項目工作立項答辯在法商北樓401室、411室、509室舉行。此次答辯,我們有幸邀請到了徐贛麗教授、姚澤麟副教授、李強副教授、安秋玲副教授、顧高翔副教授、陳赟博士、吳越菲博士、朱宇晶博士、何威博士出席答辯會,并擔任此次答辯會的評審專家。此外在本次答辯中我們還邀請到了研究生評委:劉睿,古葒歡,李珊珊。

評委老師傾聽同學答辯陳述


此次立項答辯過程總共分為2個部分。包括每個項目組的同學15分鐘的自我闡述,向評審老師和同學們展示自己的研究項目的背景、內容、創新特色;以及15分鐘的評委老師、同學提問環節,評審老師在學生提交的立項申請書的基礎上進行深入提問,并提供相關的研究建議,同學們也紛紛提出了自己的問題和思考。

在場同學與答辯同學積極互動


此次立項答辯中,同學們的項目異彩紛呈,題材多樣,角度豐富,現場的氣氛緊張而活潑。陳梁瑩的“發展性小組應用于大學生抑郁情緒的干預研究——以'與黑狗作戰'小組工作為例”以人文關懷關注學生心理健康;歐陽江影的“從切膚去丑到切膚致美:整容理念合理化的話語建構研究”以新穎獨特的角度打開了同學們的視野;何太皓的“電競行業職業化路徑的探索研究——以‘英雄聯盟’職業電競選手的職業化過程為例”關注電競行業職業化過程中的職業認同、社會認同,體現了其對電子競技行業發展的獨特思考;邱宇竑的“‘書桌前’還是‘鏡頭下’?——大學生約拍模特的勞動過程和社會角色研究”以獨到的切入點關注社會現象;蔣昀育的“高校本科教育過程中的學習機會分配與群體獲得研究——基于對上海市大學生的考察”對于教育公平投射以社會人的關懷。答辯中,程錦的“家庭生命歷程對大學生歸因傾向的影響研究”,皮永習的“文化消解危機中的未識別民族——穿青人族群認同與身份建構”都體現了以溫暖的視角關注人。此外,王藝璇的“社會工作知識在醫務社工領域中的應用情況研究”,左冉的“上海六所高校醫務社會工作實習特點研究”也引發了老師同學們的熱烈討論。

評委老師對答辯進行點評


在本次立項答辯中,評審老師針對同學們研究項目的研究問題,研究對象,調查方法,創新特色,價值中立問題提出了許多寶貴的意見,體現了社會發展學院嚴謹求實的治學態度。評委老師和同學們在立項過程中的熱烈討論體現了社會學的深厚的人文關懷和對公共事務的密切關注,以及對于解決社會問題的擔當與強烈的責任感。通過本次答辯,同學們豐富了答辯的經歷,加深了對于學術研究的理解。希望日后同學們延續答辯時的精彩,帶來有價值的研究成果。最后再次感謝擔任評審的各位老師以及認真準備答辯的各位同學。


以下為擬立項名單,如有疑問,請在1021日前聯系社會發展學院科創負責人應萍兒老師。

聯系方式:34756050(電話)  yingpingersusan@163.com(郵箱)

(最后立項名單以教務處公示為準)

項目負責人

項目名稱

蔣昀育

高校本科教育過程中的學習機會分配與群體獲得研究——基于對上海市大學生的考察

陳梁瑩

發展性小組應用于大學生抑郁情緒的干預研究——以“與黑狗作戰”小組工作為例

程錦

家庭生命歷程對大學生歸因傾向的影響研究

左冉

上海六所高校醫務社會工作實習特點研究

歐陽江影

從切膚去丑到切膚致美:整容理念合理化的話語建構研究

皮永習

文化消解危機中的未識別民族——穿青人的族群認同與身份建構

王藝璇

社會工作知識在醫務社工領域中的應用情況研究

何太皓

電競行業職業化路徑的探索研究
——
以《英雄聯盟》職業電競選手的職業化過程為例

邱宇竑

書桌前”還是“鏡頭下”?——大學生約拍模特的勞動過程和社會角色研究

葉家晨

嘻哈亞文化興起下的個體倫理、話語秩序與國族想象:青年心態研究

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